Bilan psychométrique · enfant / adolescent
Comprendre le profil cognitif et les ressources de l’enfant ou de l’adolescent.
Comprendre cette évaluationLes évaluations
La démarche clinique explore votre histoire développementale, votre fonctionnement et ses retentissements. Elle prend en compte les hypothèses de TND, dont le TSA, le TDAH, les troubles spécifiques des apprentissages, ainsi que les troubles associés ou les autres explications possibles et vos besoins de prise en charge. Les outils et leur combinaison sont choisis selon votre demande et votre situation. Les possibilités de camouflage (« masking ») et de compensation sont également prises en compte, chez l’enfant comme chez l’adulte.
01 · Cognition
Comprendre le profil cognitif et les ressources de l’enfant ou de l’adolescent.
Comprendre cette évaluationExplorer les capacités de raisonnement et le fonctionnement cognitif à l’âge adulte.
Comprendre cette évaluationÉvaluer le fonctionnement cognitif du jeune enfant avec des activités adaptées.
Comprendre cette évaluationExplorer le fonctionnement cognitif en limitant le recours au langage oral.
Comprendre cette évaluationPréciser les ressources et difficultés d’attention, de mémoire et d’organisation.
Comprendre cette évaluationAssocier deux volets d’évaluation selon la demande, discutés au premier rendez-vous.
Comprendre cette évaluationExplorer les fonctions mnésiques et mieux comprendre les difficultés de mémoire.
Comprendre cette évaluation02 · Neurodéveloppement
Ces outils s’inscrivent dans une démarche plus large, qui prend aussi en compte les apprentissages, le fonctionnement intellectuel, l’autonomie et les autres hypothèses cliniques.
Comprendre les différentes familles de TNDExplorer les manifestations du TDAH et leurs répercussions, depuis l’enfance.
Comprendre cette évaluationRetracer le développement et le fonctionnement avec un parent ou un proche.
Comprendre cette évaluationObserver la communication et les interactions au travers d’activités et d’échanges.
Comprendre cette évaluationCroiser l’histoire du développement et l’observation directe, sur deux créneaux.
Comprendre cette évaluation03 · Vie quotidienne
Comprendre l’autonomie, la communication et les compétences dans la vie quotidienne.
Comprendre cette évaluationExplorer le sens du nombre, le traitement des nombres et les compétences en calcul.
Comprendre cette évaluationContribuer aux échanges sur les besoins de l’enfant et les aménagements scolaires.
Comprendre cette évaluationTarifs indicatifs, non contractuels. Les modalités sont précisées lors de la prise de rendez-vous.
Un premier échange
Vous pouvez m’écrire pour préciser vos besoins avant de choisir un rendez-vous.